第一千七百二十六章 来自工会的阻碍（二）

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临收入持续降低的‘惩罚’，这对他们来说是绝对不能够接受的。

　　因此，在这一提案中，几乎99%的老师都会站到一起，不分好坏。

　　而工会对此喜闻乐见，他们又一次可以以全体会员的名义站出来发声，表达诉求的同时，展现自己愈发强大的影响力，瞧瞧，我们连教育bu长的面子都可以不在乎。

　　对了，值得一提的是，即便教师的福利待遇已经一降再降，可公立学校教师收入和福利依然要比私立学校老师高，如今公立学校老师平均年收入是56000美元，私立学校的平均年收入是44000美元，而且公立学校的老师还有退休金，是的，就是几乎已经在美国销声匿迹的退休金，而私立学校老师却享受不到。

　　这个奇葩现象的根源还是来自于工会，他们有强大的议价能力，也就是集体谈判权。

　　集体谈判权的意思是雇主只能和工会谈，不能和个体谈，比如，教师工会要求今年涨薪6%。那么ZF只能和工会讨价还价，而不能去跟某个单一会员谈判。

　　当然，如果谈成了，教师工会内部具体怎么调薪是教师工会自己的事情，按照目前流行的标准，实际上就是论资排辈，他们有一套非常公开的论资排辈的规则分配利益，例如教龄达到30年的可以多拿点，教龄只有几年的就少拿点。

　　如果ZF说没钱了，要裁员，那么教师工会也会按照自己内部的规则，让资历比较浅的教师，哪怕其教育水平非常高的教师先走。

　　总之ZF作为雇主绝对不能绕开教师工会，比如某个教师表现好，直接给她涨工资，不行！某个特别优秀的教师被辞退了，就算家长学生再三挽留也没门~

　　这就是工会的厉害之处，他们对ZF，特别是驴党所率领的ZF有着巨大的影响力，所以教师工会在谈判中有巨大的优势，有些事都不用看新闻，都知道教师工会可以笑到最后。

　　ZF也无所谓，大不了向联邦或者银行

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