第四百零九章 青木一高（14）

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　　团结是什么江海高中的队员或许还没有理解的很到位，他们只知道当得到球的时候，得先看看自己的队友，看看自己有没有机会，然后传球，队友的机会比自己好，那才是传球的机会，如果队友没有机会，那才是自己的机会，这是李惠堂教给江海高中的。

　　李惠堂的射门能力有多强，只要是江海高中的队员们都很清楚，绝对的能力者，甚至在很多老球员心中，现在的前锋线上就没有一个合格的，李惠堂即便是踢中场的位置，依然能够射门还射了不少，要什么前锋了？无锋阵型最好的了！

　　可就是这样一个射门能力超强的人，在队伍当中他的传球次数，传球成功率是最多的，那你就明白李惠堂为什么会成为江海高中队员们的灵魂，随时都在给你送助攻的人，而且还送的非常好，虽然作为中场，李惠堂即便是在职业比赛当中也是打中场，要做的就是给人送助攻，但是当助攻送的好，你却没有进的时候，你就明白你改团结自己的队友了！

　　江海高中的队员们不需要顾云教，顾云来到江海高中说是教练，可是用的心思不是很多，不是说他不负责任，而是他根本不需要去担心球员的心里状态，而他又是一个注重心里状态的教练，可见李惠堂作为江海高中真正核心的真正作用。

　　而这就是江海高中的团结，也让所有的队员们养成了习惯，那就是没有机会就传球，除非教练叮嘱过，在取得2:1领先之后，江海高中这样的心里状态更不慌了，可是不断的传球，可是互相传，那感觉就好像要把球传到禁区当中一样。

　　这样的打法很巴塞式，即便是江海高中两匹快马都在前锋线上，就是不利用自己的速度，当然了，体力肯定是有所下降的，但是面对体力下降更加严重的青木一高来说，威胁绝对不小，可江海高中就是传球，就是传球！

　　很多人对巴塞式的传球进攻，或者说

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